新聞中心
NEWS INFORMATION
-
16
2024-05
玻璃制造中,石墨模具用于生產(chǎn)哪種類型的玻璃
在玻璃制作中，石墨模具被廣泛運(yùn)用于出產(chǎn)多種類型的玻璃，特別是在需要高精度、高質(zhì)量和特定形狀的玻璃制品時(shí)。以下是石墨模具在玻璃制作中常見的運(yùn)用類型：熱彎玻璃：熱彎玻璃是經(jīng)過加熱軟化后將平板玻璃曲折成具有特定弧度的玻璃制品。石墨模具因其超卓的高溫功能和準(zhǔn)確的幾許形狀仿制才能，在熱彎玻璃制作中發(fā)揮著重要作用。它可以保證玻璃在加熱和曲折過程中堅(jiān)持穩(wěn)定的溫度......
-
16
2024-05
石墨模具在哪些特定工業(yè)生產(chǎn)場景中使用
石墨模具在多個(gè)特定工業(yè)生產(chǎn)場景中被廣泛使用，它們的使用主要得益于石墨資料共同的物理和化學(xué)性質(zhì)，如高溫抗氧化性、優(yōu)異的導(dǎo)熱性、杰出的耐腐蝕性以及潤滑性等。以下是石墨模具的一些主要使用場景： 有色金屬鑄造：石墨模具在有色金屬（如銅、鋁、鋅等）的接連鑄造和半接連鑄造進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。因?yàn)槭＞呖梢猿惺芨邷厍覍?dǎo)熱功能杰出，因而可......
-
16
2024-05
模具和石墨模具的應(yīng)用場景有什么不同
模具和石墨模具在使用場景上確實(shí)存在不同，這首要源于它們各自的資料特性和規(guī)劃意圖。模具是一種廣泛使用于各種工業(yè)出產(chǎn)中的東西，用于將金屬或非金屬資料制成特定形狀及大小的零部件。模具的品種繁復(fù)，依據(jù)使用范疇的不同，模具又分為汽車模具、家用電器模具、航空航天模具、消費(fèi)電子模具、醫(yī)療器械模具等。模具的規(guī)劃和制作水平直接決定這些零部件的出產(chǎn)效率、加工精度、加工......
-
16
2024-05
模具和石墨模具有什么區(qū)別
模具和石墨模具在工業(yè)生產(chǎn)中都扮演著重要的角色，但它們之間存在一些明顯的區(qū)別。 首先，模具是工業(yè)生產(chǎn)中用于制作成型物品的東西，這種東西由各種零件構(gòu)成，不同的模具由不同的零件構(gòu)成。它首要通過所成型資料物理狀況的改變來完成物品外形的加工，素有“工業(yè)之母”的稱號(hào)。模具的品種繁多，能夠根據(jù)加工目標(biāo)和加工工藝、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、所成型的資料等進(jìn)行......
-
16
2024-05
石墨模具是石墨工藝使用的裝備
石墨模具是石墨工藝運(yùn)用的裝備。模具是工業(yè)生產(chǎn)中運(yùn)用極為廣泛的根底工藝裝備，模具工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的根底工業(yè)。在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，產(chǎn)品零件廣泛選用沖壓、鍛壓成形、壓鑄成形、擠壓成形、塑料打針或其它成形加工方法，與成形模具相配套，使坯料成形加工成符合產(chǎn)品要求的零件。石墨模具具有許多優(yōu)秀功能，如優(yōu)秀的導(dǎo)熱及導(dǎo)電功能、線膨脹系數(shù)低一級(jí)很好的熱穩(wěn)定功能及抗加熱沖擊......
-
15
2024-05
石墨模具行業(yè)未來市場規(guī)模預(yù)測及其影響因素分析
石墨模具職業(yè)未來商場規(guī)模猜測及其影響要素剖析1.商場規(guī)模猜測 跟著制作業(yè)的快速開展，石墨模具職業(yè)的商場需求也在不斷增加。依據(jù)商場研討數(shù)據(jù)顯示，未來幾年內(nèi)，全球石墨模具職業(yè)商場規(guī)模將持續(xù)保持穩(wěn)定增加。特別是在轎車、電子、航空等范疇，模具職業(yè)將有更寬廣的開展前景。2.影響要素剖析2.1制作技術(shù)的立異 制作技術(shù)......
-
15
2024-05
石墨模具設(shè)計(jì)與制造教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向探討
石墨模具設(shè)計(jì)與制作教育訓(xùn)練的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向討論1.現(xiàn)狀分析 隨著制作業(yè)的發(fā)展，石墨模具設(shè)計(jì)與制作行業(yè)也得到了快速發(fā)展。但是，目前我國模具設(shè)計(jì)與制作教育訓(xùn)練存在一些問題。首先，大部分高校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置滯后，無法滿足市場需求。其次，缺少實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際操作中出現(xiàn)困難。最后，師資力氣缺乏，無法提供高質(zhì)量的教育......